Rasouli, Fereydoon, و Omid Ahmadi. The Motivational Impact of Enhancing Reading Comprehension through Pictorial Fictions on the Involvement of Iranian EFL Students in Writing Activities. مجلة جامعة جيهان-إربيل للعلوم الإنسانية والاجتماعية 5, no. 1 (يونيو 30, 2021): 82-87. تاريخ الوصول أغسطس 13, 2021. https://journals.cihanuniversity.edu.iq/index.php/cuejhss/article/view/328.